martes, 31 de marzo de 2020

INFORMACION IMPORTANTE

INFORMACIÓN IMPORTANTE



Se les sugiere que vayan enviando dichas actividades a los docentes apenas las realicen de manera tal que no se les acumule todo para el ultimo día. Las actividades se están enviando de manera diaria según el cronograma publicado el día 28 de marzo.

Las actividades así como cualquier duda que se presente, deberán ser enviadas vía correo electrónico a cada uno de los docentes, a continuación el correo de cada docente.

✓Química - Biología/ Ansoreny Montero ansorenym@gmail.com
✓ Matemática/ Karen Arias arias.karen@gmail.com
✓ GHC/ Francis Quintero dayana456@gmail.com
✓Castellano/ Lywer León lombywerula@gmail.com
✓Física - Matemática/ José Rafael Caraballo jrafaelcaraballoc@gmail.com
✓Francés - Ingles/ Mayra Rivas monfranchesco2@gmail.com
✓Biología/ Yoneise Araujo yoneiara@hotmail.com
✓Educ Física/ Yason Quintero yasonquintero93@gmail.com
✓ GHC - AP/ Armando Dugarte ardugarte_14@hotmail.com
✓Castellano/ Vilma Gamez vmgvilma@gmail.com
✓ Soberanía/ José Guillén jlgsguillen@gmail.com
✓ Ingles/ Carolina Rojas carolinarojas76@gmail.com
✓ Química - C.de la tierra/ Nora noravi22@gmail.com
✓ Inglés - Religión/ José Alex josealex2303@gmail.com
✓Coordinación coordinacionsanluis2020@gmail.com

Actividades de Castellano 5to año

Actividades de Castellano 5to año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Lírica Romántica:
Juan A. Pérez Bonalde
Vuelta a la patria
Mapa mixto

Indicadores:
Creatividad: orden 4
Contenido: 12
Ortografía-redacción: 4

Actividades de Francés 4to año

Actividades de Francés 4to año
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades de Francés 3er año

Actividades de Francés 3er año
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades de Física 3er, 4to y 5to año

Actividades de Física 3er, 4to y 5to año
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades de Castellano 4to año

Actividades de Castellano 4to año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividad de evaluar:

-Mapa mixto sobre :

A. Novela de caballería
B. Amadís de Gaula-don quijote
Debe tener :
A. Vida y obra de los autores
B. Características de la obra con ejemplos.
C. Estructura de la Obra

Indicadores :
Creatividad : orden 5
Instrucciones : 2
Contenido : 10
Ortografía y redacción : 3

Actividades de A y P 2do año

Actividades de A y P 2do año
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril



Actividades de AyP 1er año

Actividades de AyP 1er año
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

Actividades de Ingles 2do año año

Actividades de Ingles 2do año año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril

Actividades

Actividades de Castellano 1er, 2do y 3er año

Actividades de Castellano 1er, 2do y 3er año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


1er año


2do año



3er año


Cuadro sinoptico para 3er año

Actividades de Francés 5to año

Actividades de Francés 5to año
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

Actividades de Ingles 1er año

Actividades de Ingles 1er año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

lunes, 30 de marzo de 2020

Actividades de Matemática 4to y 5to año

Actividades de Matemática 4to y 5to año
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Cuarto Año




Quinto Año


Actividades de Orientación 5to año A y B

Actividades de Orientación 5to año A y B
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

Actividades de Biología 1er año

Actividades de Biología 1er año  
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

Actividades de Ingles 3er año

Actividades de Ingles 3er año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril

Actividades

Actividades de Orientación 3er año A

Actividades de Orientación 3er año A
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

Actividades de Orientación 3er año B

Actividades de Orientación 3er año B
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril

Ensayo reflexivo



Planificación del tercer  del periodo. Primera actividad.
 (2019-2020)
Referente Teórico- Practico
Actividad
Medio de entrega
Fecha de entrega

La comunicación como proceso indispensable en las relaciones humanas.


Realizar un ensayo reflexivo del siguiente temario:

*    Como se define la Comunicación familiar
*    Elementos para una acertada comunicación familiar Video: la Buena Comunicación Familiar 








Correo electrónico: lombywerula@hmail.com


13/04/2020


Estrategias e indicadores de evaluación.
Ensayo reflexivo.
valor
Resultado
1
Responsabilidad
3

2
Dominio de la temática
5

3
Argumentación y análisis
7

4
Coherencia en el contenido
3

5
Ortografía y presentación
2

TOTAL
20 ptos.


Instrucciones:
1.-   Colocar nombres y apellidos claros, con su sección, de lo contario no evaluare el trabajo.
2.-  En la actividad deben agregar los indicadores, si no queda sin efecto de evaluación.
3.-  El trabajo debe ser enviado al correo lombywerula@gmail.com
4.-  Si el trabajo lo realiza antes de la fecha lo puede enviar, sin ningún problema. Recomiendo trabajar                           con calma.
5.- Si no lo entregan antes de la fecha que está indicada, existe el indicador  de responsabilidad que                                 son 3 ptos. Tomar la medida a tiempo posible.
6.-  Enviare un modelo de ensayo reflexivo.  Máximo hoja y media.



Actividades de Ingles 5to año

Actividades de Ingles 5to año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

Actividades de Ingles 4to año

Actividades de Ingles 4to año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

Actividades de Educación Física 2do año

Actividades de Educación Física 2do año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril



Actividad para 2do Año Sección A y B


Buenos días.

La siguiente actividad deberán realizarlo de manera individual teniendo en cuenta su comprensión lectora sobre el tema pautado para este 3er periodo.



1- Deben leer sobre la HISTORIA DEL VOLEIBOL, aca les dejo el enlace para que todos trabajemos los mismo pero con diferentes ideas y actividades. https://m.monografias.com/trabajos37/historia-voleibol/historia-voleibol.shtml



2- Deben realizar para la primera evaluación un análisis de lo que leyeron con coherencia en lo que están escribiendo, después deberán realizar un mapa conceptual ubicando fechas, lugares y nombres específicos del Voleibol para asi finalizar con una análisis descriptivo de lo que ustedes entiendan del Voleibol.



3- La actividad debe llevar las siguientes instituciones para su evaluación.



INDICADORES.                                        Pts:



- Nombre, Apellido, Año y Sección.         1

- Creatividad.                                           3
- Seguimiento de Instrucciones             2
- Coherencia en el mapa conceptual      4
- Puntualidad en la entrega.                  3
- Ortografía y redacción                         3
- Aporte y Opinión Personal.                  4



Prof: Yason Quintero



Actividades de Matemática 1er, 2do y 3er año

Actividades de Matemática 1er, 2do y 3er año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril



Matemática 1er año



Matemática 2do año



Matemática 3er año


Actividades de Educación Física 1er año

Actividades de Educación Física 1er año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividad para 1er año Sección A y B 


Buenos días. El siguiente informe deberán realizarlo de manera individual teniendo encuentra su comprensión lectora sobre el tema pautado para este 3er periodo.

1- Deben leer sobre la HISTORIA DEL VOLEIBOL, acá les dejo el enlace para que todos trabajemos los mismo pero con diferentes ideas y actividades. https://m.monografias.com/trabajos37/historia-voleibol/historia-voleibol.shtml
2- Después de haber leído el texto deberán realizar un Glosario de 8 palabras por letra del abecedario y buscar el significado de cada una de ellas, para tener mas comprensión en la lectura y el contenido del Voleibol deberán realizar al final un Análisis con sus propias palabras de 1 cuartilla.
3- El Glosario debe llevar las siguientes instituciones para su evaluación.



INDICADORES.                                       Pts:



- Nombre, Apellido, Año y Sección           1
- Creatividad.                                           3
- Seguimiento de Instrucciones               2
- cantidad de palabras.                            4
- Puntualidad en la entrega.                    3
- Ortografía y redacción                          3 
- Aporte y Opinión Personal.                   4



Prof: Yason Quintero  


Actividades de GHC y Formación para la Soberanía Nacional 5to año

Actividades de GHC  y Formación para la 
Soberanía Nacional 5to año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril

Actividades

Actividades de Formación para la Soberanía Nacional 4to año

Actividades de Formación para la Soberanía Nacional 4to año 
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril

Actividades

Actividades de Biología 2do año

Actividades de Biología 2do año  
del Lunes 30 de marzo al Viernes 3 de abril


Actividades

sábado, 28 de marzo de 2020

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES


Estimados Estudiantes, Padres y Representantes de Educación Media General del Colegio Salesiano San Luis #Mérida.

En nombre de la coordinación y del equipo docente que laboramos para ustedes les hacemos llegar nuestro saludos y bendiciones en  estos días de cuarentena, donde lo primordial es el compartir en familia y aceptar que cada experiencia que Dios nos coloca en la vida es de aprendizaje y crecimiento personal. 

Del mismo modo entendemos que cada uno de ustedes como nosotros, tenemos dificultades para estar en comunicación directa, por lo que muchas veces se hace difícil que todos reciban la información de manera oportuna e inmediata, por esta y muchas razones más, con la única finalidad de que nuestros estudiantes sean beneficiados con un aprendizaje significativo, les informamos lo siguiente: 

El lunes 30 de Abril del año en curso iniciamos el tercer periodo, diseñamos un cronograma de actividades que indicara, la manera como vamos a ir desarrollando las asignaciones planificadas, las cuales se harán diariamente y por asignaturas, teniendo claro cada situación y sin querer presionarlos, por lo cual,  deberán ser entregadas a medida que se desarrollen, para evitar que haya  acumulación de asignaciones, teniendo como fecha tope para su envió a los correos de los docentes el lunes 13 de Abril, fecha que también se estaría enviando las nuevas indicaciones de las acciones a seguir de acuerdo a lo emanado  por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.



viernes, 27 de marzo de 2020

Papa Francisco bendijo al mundo y dio Indulgencia Plenaria ante Coronavirus

Papa Francisco bendijo al mundo
 y dio Indulgencia Plenaria ante Coronavirus





El Papa Francisco presidió este viernes 27 de marzo un momento extraordinario de oración por la pandemia del coronavirus en el que impartió la bendición Urbi et Orbi, a Roma y el mundo, con la posibilidad de los fieles de obtener indulgencia plenaria.
El Santo Padre presidió la oración desde el atrio de la Basílica de San Pedro, en medio de la lluvia y ante una plaza vacía, debido a las medidas de seguridad que las autoridades italianas han dispuesto para superar la emergencia sanitaria.
La oración comenzó con la lectura del pasaje del Evangelio de Marcos (4,35-41), en el que Jesús calma la tormenta en el mar de Galilea, luego de ser despertado por los apóstoles que lo acompañaban en la barca.
“Dios omnipotente y misericordioso, mira nuestra dolorosa condición: conforta a tus hijos y abre nuestros corazones a la esperanza, para que sintamos en medio de nosotros tu presencia de Padre”, dijo el Santo Padre antes de la lectura del Evangelio.
En el evento estuvieron el icono mariano de la Salus Populi Romani (Salud del pueblo romano) ante el que rezó hace unos días en la Basílica Santa María la Mayor, y el Cristo milagroso de San Marcelo, ante el que también rezó pidiendo el fin de la pandemia.
En su meditación, el Papa señaló que en estos días y ante la epidemia del coronavirus, “densas tinieblas han cubierto nuestras plazas, calles y ciudades; se fueron adueñando de nuestras vidas llenando todo de un silencio que ensordece y un vacío desolador que paraliza todo a su paso: se palpita en el aire, se siente en los gestos, lo dicen las miradas”.
“Nos encontramos asustados y perdidos. Al igual que a los discípulos del Evangelio, nos sorprendió una tormenta inesperada y furiosa. Nos dimos cuenta de que estábamos en la misma barca, todos frágiles y desorientados; pero, al mismo tiempo, importantes y necesarios, todos llamados a remar juntos, todos necesitados de confortarnos mutuamente”.
“Al igual que los discípulos, experimentaremos que, con Él a bordo, no se naufraga. Porque esta es la fuerza de Dios: convertir en algo bueno todo lo que nos sucede, incluso lo malo. Él trae serenidad en nuestras tormentas, porque con Dios la vida nunca muere. El Señor nos interpela y, en medio de nuestra tormenta, nos invita a despertar y a activar esa solidaridad y esperanza capaz de dar solidez, contención y sentido a estas horas donde todo parece naufragar”, dijo el Santo Padre.
“El Señor se despierta para despertar y avivar nuestra fe pascual. Tenemos un ancla: en su Cruz hemos sido salvados. Tenemos un timón: en su Cruz hemos sido rescatados. Tenemos una esperanza: en su Cruz hemos sido sanados y abrazados para que nadie ni nada nos separe de su amor redentor”.
Francisco resaltó luego que “en medio del aislamiento donde estamos sufriendo la falta de los afectos y de los encuentros, experimentando la carencia de tantas cosas, escuchemos una vez más el anuncio que nos salva: ha resucitado y vive a nuestro lado”.
El Papa Francisco alentó también a abrazar la cruz de Cristo, ya que en ella “hemos sido salvados para hospedar la esperanza y dejar que sea ella quien fortalezca y sostenga todas las medidas y caminos posibles que nos ayuden a cuidarnos y a cuidar. Abrazar al Señor para abrazar la esperanza. Esta es la fuerza de la fe, que libera del miedo y da esperanza”.
“Queridos hermanos y hermanas: Desde este lugar, que narra la fe pétrea de Pedro, esta tarde me gustaría confiarlos a todos al Señor, a través de la intercesión de la Virgen, salud de su pueblo, estrella del mar tempestuoso. Desde esta columnata que abraza a Roma y al mundo, descienda sobre vosotros, como un abrazo consolador, la bendición de Dios”, subrayó.
Después de su reflexión el Santo Padre se dirigió hacia la entrada de la Basílica de San Pedro donde realizó la adoración al Santísimo Sacramento en silencio durante varios minutos, acompañado de algunos funcionarios del Vaticano, y presidió luego algunas oraciones como la súplica en letanías.
Luego se entonó el canto del Tantum ergo, mientras el Pontífice incienso el Santísimo Sacramento e hizo una breve oración.
Después el Cardenal Angelo Comastri, Arcipreste de la Basílica de San Pedro, anunció la bendición Urbi et Orbi con la indulgencia plenaria.
“El Santo Padre Francisco, a todos aquellos que reciben la bendición eucarística, también por medio de la radio, la televisión y de otras tecnologías de comunicación, concede la indulgencia plenaria en la forma establecida por la Iglesia”, dijo el Purpurado italiano.

El Papa bendijo luego a Roma y a todo el mundo con el Santísimo Sacramento desde la puerta de la Basílica. Mientras duró la bendición, las campanas sonaron y la policía activó sus sirenas.
Tras la bendición se procedió a las aclamaciones al Señor, la Virgen María y San José; y se procedió a la reserva del Santísimo en la Basílica.



Coordinación de Pastoral
Comparte tus experiencias al correo pastoralcolegiosanluis@gmail.com

Bendición de María Auxiliadora compuesta por Don Bosco


Bendición de María Auxiliadora 
compuesta por Don Bosco






MADRE QUERIDA, VIRGEN MARIA
HAZ QUE YO SALVE EL ALMA MÍA
(Rezar un Ave María)
Bajo tu amparo nos acogemos, Santa Madre de Dios,
no desoigas las súplicas que te dirigimos en nuestras necesidades;
antes bien, líbranos siempre de todo peligro, Virgen gloriosa y bendita.
María Auxilio de los cristianos.
Ruega por nosotros.

Señor, escucha nuestra oración
Y llegue a ti nuestro clamor.
Oremos:
Dios todopoderoso y eterno, que con la ayuda
del Espíritu Santo, preparaste el cuerpo y el alma
de María, la Virgen Madre, para ser digna morada
de tu Hijo; al recordarla con alegría,
líbranos por su intercesión de los males
presentes y de la muerte eterna.
Por Jesucristo, nuestro Señor.
Amén.
La bendición de Dios Todo poderoso, Padre, Hijo y Espíritu Santo,
Descienda sobre nosotros y permanezca para siempre.
Amén.


Coordinación de Pastoral
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Creatividad e ingenio en familia durante el coronavirus


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P.P la Educación
U.E. Colegio Salesiano “San Luis”
Mérida, Estado Bolivariano de Mérida
 Coordinación  De Pastoral.


Creatividad e ingenio en familia durante el coronavirus



Sí, es posible divertirse sin televisión, ni tablets, ni Smartphone, ni videojuegos. Aunque nuestros hijos e hijas no lo crean, hay muchas actividades con las que disfrutarán sin necesidad de estar “conectados”. Como estas que te proponemos ahora, con las que, además de divertirse, desarrollarán su creatividad, imaginación e ingenio, y  proporcionarán a todos un entrañable rato en familia.

CLAVES SECRETAS PARA CARTAS
Materiales: Papel de carta, bolígrafo y sobre. Instrucciones: Se trata de desarrollar un código secreto que nadie más pueda descifrar o comprender, para luego intercambiar cartas entre familiares o amigos íntimos. Se pueden usar símbolos, imágenes, números o jeroglíficos para cada una de las letras del abecedario; también secuencias diferentes para cada letra, por ejemplo A=Z; B=Y; C=X, y así sucesivamente. Una vez diseñado el código, puedes enviar mensajes entre los distintos miembros de la familia o los amigos. Así, nadie más sabrá lo que dices y se crearán vínculos muy especiales entre todos.  Eso sí, recordad a tus hijos que está totalmente prohibido usar el código en clase. ¡A los maestros no les suelen gustar este tipo de secretos!

MUÑECOS DE PAPEL
Materiales: Cartón, papel, tijeras y rotuladores. Instrucciones: Nuestros hijos pasarán un rato muy divertido diseñando ellos mismos sus propios muñecos de papel con los que luego jugar. Sólo hay que dibujarlos en papel sobre un cartón (si no son grandes artistas del dibujo, también vale copiar personajes de un libro), recortarlos y hacerles una base de cartón o plastilina para que se queden de pie. Una vez que el muñeco esté listo, será el turno de diseñarle vestidos o trajes para las distintas ocasiones: una fiesta o un día en el campo, por ejemplo. También se pueden diseñar uniformes de las distintas profesiones: médico, bombero, policía, etc. Como inspiración, se pueden hojear revistas de moda y los diseños quedarán geniales si se les añaden cuentas de colores, trocitos de tela, botones o purpurina. Y no se les olvide de dejar pestañas al recortar los trajes, para poder fijarlos al muñeco.

PERIÓDICO FAMILIAR
Materiales: Papel grueso, rotuladores, bolígrafo, fotografías, dibujos y pegamento. Instrucciones: Padres e hijos se pueden involucrar en la producción de un periódico sobre la familia y sus actividades. Para saber cómo distribuir el texto y las fotos utiliza un periódico local. Observad las secciones de que dispone y crea las tuyas: vacaciones, familia, amigos, trabajo, colegio, mascotas, noticias de la comunidad, etc. Escribe tus historias en  las columnas y emplea fotos o dibujos para ilustrarlas. Puedes incluir una sección de anuncios o de intercambio en la comunidad, hacer entrevistas a tus familiares, involucrar a tus amigos en la redacción de noticias. Sin darte cuenta, puedes pasar de un periódico familiar a uno de tu comunidad, quizás los niños descubran su faceta periodística y en el futuro sean unos afamados periodistas en nuestro país.

GALLETAS DE LA FORTUNA
Ingredientes: 4 huevos, ½ taza de mantequilla fundida, ½ taza de harina, ¾ de taza de azúcar, una pizca de sal, 2 cucharadas de agua, horno y batidora. Instrucciones: Pasaras una tarde muy agradable preparando estas galletas. Para ello, primero hay que escribir mensajes de la fortuna en trocitos de papel mientras se precalienta el horno a 180 grados. Luego hay que batir las claras hasta que estén a punto de nieve, añadir la harina, el azúcar y la sal y mezclar bien durante varios minutos. Añadid la mantequilla fundida y el agua y volved a batir hasta que la mezcla esté cremosa. Vierte cucharadas de la misma en una bandeja de horno engrasada con mantequilla y hornea hasta que los bordes estén dorados (unos 8 minutos). Luego sólo hay que ir introduciendo un mensaje doblado en el centro de la galleta, procurando hacerlo lo más rápido posible pues una vez que las galletas se enfrían ya no se puede. Reparte las galletas entre todos. ¡Será toda una sorpresa descubrir el mensaje que esconden!

ORGANIZAR UN DEBATE
Instrucciones: Se trata de aprovechar una reunión familiar o amistosa para pasar un rato entretenido juntos, organizando un debate sobre un tema de actualidad o interés.  Puede ser un tema más banal como, por ejemplo, “¿Son los gatos más inteligentes que los perros?”, uno más serio, por ejemplo, “Cómo ayudar a los más necesitados” u otro más personal, como “¿Qué harías si vieras que varios compañeros acosan a otro?”. El objetivo es que todos, por pequeños que sean, puedan expresar sus opiniones, sin que nadie acapare el discurso. Para ello, lo mejor es contar con un moderador. Cuando se agote un tema, pasa a otro. ¡Y a debatir!

CAMISETAS PINTADAS A MANO
Materiales: Camiseta blanca o de color sólido, pintura para tejido o acrílica y lámina grande de cartón. Instrucciones: Con esta idea puedes ir creando tus propios diseños de camisetas e, incluso, una marca familiar, ¡y los niños se divertirán como nunca! Lo primero es cortar una pieza de cartón para colocarla dentro de la camiseta y que la pintura no traspase al otro lado. Los diseños pueden ser tan complicados como quieras pero para principiantes es recomendable empezar por estampar las manos. Sólo hace falta poner la pintura en un plato, mojar las palmas de las manos en la pintura y estamparlas en la camiseta hasta que queden bien marcadas. Con uno o varios colores, las camisetas quedarán muy bonitas y lucirás diseños únicos. 


La Educación Es Cosa Del Corazón- Don Bosco
Coordinación de Pastoral
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